El projecte "Estimes o Estigmes" va sorgir dins el marc d'un nou pla municipal de museus a Terrassa iniciat el 2023, destinat a actualitzar i millorar les pràctiques i l'enfocament dels museus. Aquest projecte en particular es va concebre amb l'objectiu d'incorporar les arts en salut al Museu de Terrassa, aprofitant la seva estructura descentralitzada que compta amb diversos edificis, entre ells el Claustre del Convent de Sant Francesc. Aquest espai es troba en una ubicació estratègica dins un entorn amb una forta presència de serveis sociosanitaris, com la Fundació Alba i un centre de dia de salut mental, fent-lo un lloc ideal per a iniciatives que lliguen cultura i salut.

Les Arts en Salut són una disciplina acadèmica i pràctica que fa ús de les arts i la cultura per millorar la salut i el benestar en diversos contextos comunitaris i institucionals. Aquest camp ha estat objecte d'un estudi i investigació detallats en els últims anys, amb un enfocament especial en el potencial de l'art com a eina en el tractament de diverses malalties. La disciplina d'Arts en Salut representa un ventall extens d'activitats que la comunitat artística ha posat a disposició dels professionals de la salut per afrontar certes patologies, culminant en la creació de la fundació Arts in Health International Foundation (AiHIF).

En aquest entorn, el projecte pilot va prendre forma a partir del Treball de Fi de Grau (TFG) d'una estudiant d'últim any del grau d'Història de l'Art, que estava realitzant les seves pràctiques al museu. Ella va proposar aquest projecte com a iniciativa personal dins del seu TFG, amb la intenció d'explorar la intersecció entre les arts i la salut dins d'un context museístic.

La motivació darrera del projecte era doble: per una banda, respondre a la necessitat d'integrar les arts en salut dins les activitats del museu, i per l'altra, contribuir al benestar social i personal a través de la cultura i l'art, reconeixent la capacitat d'aquests per afavorir processos de millora en la salut física i mental dels participants. A més, el projecte buscava trencar amb la imatge tradicional dels museus com a espais únicament centrats en l'objecte i transformar-los en llocs més oberts a la comunitat, amb una funció social activa i compromesa amb el benestar dels seus visitants.

La població objectiu es centra principalment en persones vinculades a la Fundació Alba, que treballa amb individus afectats per diverses condicions, incloent problemes de salut mental i drogodependències. El projecte també està obert a la participació de la comunitat local, especialment aquells en situacions de vulnerabilitat o que poden beneficiar-se de la interacció entre art i salut.

L'abast territorial del projecte es concentra al voltant del Museu de Terrassa, específicament en el Claustre del Convent de Sant Francesc, situat en una zona amb una notable presència de serveis sociosanitaris, proporcionant un marc ideal per a la seva implementació i impacte dins d'aquesta comunitat.

El projecte s'inscriu dins d'un pla més ampli de museus iniciat el 2023, que busca actualitzar l'enfocament dels museus per fer-los més socials i oberts a la comunitat.
També s'insereix en el marc de l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides, centrant-se en l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible número 3, que té com a finalitat promoure la salut i el benestar.

Aquest projecte, amb una durada de set setmanes repartides en 14 sessions, ha incorporat diferents tipus d'activitats que busquen impactar en l'àmbit terapèutic, d'inclusió i diversitat, així com en l'empoderament i desestigmatització dels seus participants.

Aquestes són algunes de les pràctiques que van realitzar:

- Trencant el gel i guanyant confiança: Es van dur a terme activitats com la descripció personal mitjançant adjectius positius utilitzant les lletres del mateix nom, improvisacions en grup per a reduir la por a parlar en públic, i dibuixos ràpids i col·laboratius per explorar la creativitat.

- Aprenentatge Històric del Convent: Les sessions van incloure l'aprenentatge de la història del convent de Sant Francesc, des del seu context històric a Terrassa fins a la història de Sant Francesc mateix. Aquestes sessions van servir tant per a l'aprenentatge com per a la preparació dels participants per dur a terme guies el dia de les ponències.

- Desenvolupament d'Obres Artístiques: Els participants van crear obres artístiques vinculades a la història del convent i de Sant Francesc, fent servir imatges com el plafó del sant estigmatitzat i la façana de l'edifici, entre d'altres, com a inspiració per les seves pròpies experiències i històries.

- Participació Cultural: Es van fer visites a l'església del convent de Sant Francesc i al Castell Cartoixa, promovent l'entusiasme per l'aprenentatge històric i cultural in situ. Aquest tipus d'activitat va ser particularment apreciat pels participants, expressant el desig de continuar amb aquesta línia d'activitats.

2778

Calendari d'Activitats: Es va elaborar un calendari detallat que incloïa dues sessions setmanals d'activitats, els dilluns i dijous, des de l'octubre fins a finals de desembre. Aquestes sessions incloïen artteràpia i altres dinàmiques grupals enfocades a fomentar la creativitat, la reflexió i la participació activa dels assistents.

Creació de Productes: El projecte va promoure la creació de diversos productes artístics, com ara samarretes, calendaris i clauers, que incorporaven dissenys i temàtiques treballades pels participants durant les sessions. Més concretament, es van elaborar:
40 samarretes
30 calendaris
300 postals
30 clauers

Visites Guiades: Els participants van rebre formació per convertir-se en guies del museu, específicament del Claustre del Convent de Sant Francesc. A través d'aquestes visites, van tenir l'oportunitat d'explicar la història del lloc i la vida de sant Francesc des de la seva pròpia perspectiva, fomentant la seva confiança en si mateixos i les seves habilitats comunicatives.

Jornades de Conscienciació i Intercanvi: Es van organitzar jornades per compartir experiències i aprenentatges amb altres institucions que implementen les arts en salut. Aquestes jornades van servir com a espais d'intercanvi de coneixements i pràctiques, així com de sensibilització sobre els beneficis de l'art en la salut mental i física.

La promoció es va realitzar principalment per mitjà de la xarxa de contactes de la fundació Alba. Ells es van encarregar de difondre el projecte entre els possibles usuaris interessats.

Així mateix, el diari municipal ha reflectit aquesta iniciativa en diversos articles que s'han publicat:

- I Jornada "Arts en Salut al Museu de Terrassa"

- Jornades Museu

Empoderament dels Participants: El projecte va contribuir significativament a l'empoderament dels participants, proporcionant-los una plataforma per expressar-se, compartir les seves històries i experiències personals, i sentir-se valorats dins de la comunitat. Aquesta experiència va millorar la seva autoestima i els va fer sentir més útils i integrats

Compromís i Responsabilitat: Va haver-hi un augment notable en el nivell de compromís i responsabilitat entre els participants. Encara que el grup era heterogeni en termes de gènere, edat i tipus d'addicció, els que van romandre en el projecte van demostrar un compromís significatiu, participant activament en totes les activitats i assumint responsabilitats dins del grup.

Creació de Xarxa Social: El projecte va facilitar la creació d'una xarxa social entre els participants, permetent-los conèixer altres persones en situacions similars i crear vincles que van més enllà de les activitats del projecte. Això va ser especialment valuós per a individus que podrien experimentar aïllament o manca de suport social

Sensibilització i Educació de la Comunitat: A través de les visites guiades, la venda de productes creats pels participants i altres activitats de divulgació, el projecte va servir com a eina de sensibilització per a la comunitat més àmplia sobre temes de salut mental, l'estigmatització associada a les addicions, i el valor terapèutic de l'art. Això va contribuir a canviar percepcions i fomentar una major inclusió social

Interna

Musseu de Terrassa

Dels objectius inicials plantejats pel projecte, es van assolir especialment els següents:

Aprenentatge sobre altres institucions: Un dels objectius inicials era conèixer com altres institucions havien treballat temes similars d'arts en salut. Aquest objectiu es va complir, ja que el projecte va servir com una oportunitat d'aprenentatge, permetent al museu i als seus participants entendre millor com s'han implementat iniciatives semblants en altres contextos.

Prova i Experimentació: Es va assolir l'objectiu de provar i experimentar amb la metodologia de les arts en salut. Tot i que es va considerar com una prova, va resultar ser una experiència molt enriquidora que va demostrar que és possible implementar aquest tipus de projectes, tot i que requereix temps, planificació i l'establiment d'indicadors apropiats per a la seva avaluació.

Enriquiment mutu entre el projecte i els seus participants: Tant els organitzadors com els participants van experimentar un procés d'enriquiment, on els aprenentatges i les experiències compartides van contribuir a un major enteniment i apreciació de la intersecció entre l'art, la cultura i la salut.

Creació de Xarxa: El projecte va fomentar la creació d'una xarxa social entre els participants, permetent-los conèixer altres persones en situacions similars i crear vincles. Això va ser especialment important per a aquells que podrien experimentar aïllament o manca de suport social.

Autoresponsabilitat: Es va observar un augment significatiu en el nivell d'autoresponsabilitat entre els participants. Malgrat la diversitat del grup en termes de gènere, edat i tipus d'addicció, els que van quedar en el projecte van demostrar un compromís important, assumint responsabilitats dins del grup i participant activament en totes les activitats.

Empoderament: El projecte va tenir un impacte positiu en l'empoderament dels participants, millorant la seva autoestima i fent-los sentir valorats i útils dins de la comunitat. Aquest empoderament es va manifestar tant en el desenvolupament personal com en la capacitat d'interactuar i contribuir positivament al grup i a la comunitat més àmplia.

Falta de Continuïtat: Un dels principals punts febles va ser la manca de continuïtat del projecte. Aquesta falta de seguiment postprojecte va provocar una sensació de desemparament entre els participants, que van trobar valor i suport en les activitats executades durant el projecte i es van sentir orfes quan aquest va acabar. Això suggereix la necessitat d'estratègies a llarg termini per mantenir els beneficis i el suport oferts als participants.

Dificultats en la Mesura d'Impacte: També es va assenyalar la dificultat de mesurar quantitativament els impactes del projecte. Aquesta falta d'indicadors fiables i objectius per avaluació representa un repte, ja que la majoria dels impactes són qualitatius i basats en la percepció subjectiva dels participants. La necessitat d'indicadors més robustos és clau per demostrar l'eficàcia del projecte i per planificar millores futures.

Desenvolupament d'Indicadors Mesurables: La necessitat d'establir indicadors més fiables i objectius per mesurar quantitativament els impactes del projecte. Aquesta millora permetria avaluacions més precises dels beneficis percebuts pels participants i de l'efectivitat general del projecte

Seguiment i Continuïtat Postprojecte: La importància de dissenyar estratègies que garanteixin la continuïtat del suport als participants un cop finalitzat el projecte, evitant així la sensació d'orfandat i mantenint els beneficis assolits a llarg termini.

El projecte "Estimes o Estigmes" es pot aplicar en altres àmbits o entitats. La seva estructura permet adaptar-lo a diferents contextos, incloent-hi altres museus, institucions culturals i entorns de salut. Aquesta capacitat d'adaptació obre la possibilitat a qualsevol entitat interessada en les interseccions entre art, cultura i benestar social d'implementar pràctiques similars.