La pràctica de +Dones3 es desenvolupa en un context on les societats s’estan digitalitzant a un ritme vertiginós i que cada vegada tenen més impacte, influència i generen dependència en tota la societat. Allò digital inunda la quotidianitat en tots els àmbits de la vida, l’àmbit acadèmic, institucional, el professional, les relacions personals. El creixement de l’ús d’aquesta eina entre tota la població, suposa un nínxol d’ocupació i negoci específic creixent que ofereix moltes oportunitats.
L’any 2020 amb l’aïllament provocat per la pandèmia es va fer evident que la falta d’accés a les tecnologies provocava efectes negatius en la població, deixant en evidència una escletxa digital que s’accentuava en els col·lectius vulnerables.
L’escletxa digital és l’accés desigual entre persones, empreses o determinades zones geogràfiques a les Tecnologies d’Informació i Comunicació (TIC). Sense l’accés, la població no té habilitats TIC.
Aquesta escletxa és molt evident en relació al gènere. La bretxa digital de gènere vol estudiar les desigualtats en l’ús, l’apropiació i les possibilitats de participació en el disseny i desenvolupament tecnològic. Existeixen tres tipologies d’aquesta bretxa digital de gènere: 1) la bretxa d’accés a les tecnologies; 2) la bretxa de creació; i 3) la bretxa en l’ús i ens tipus d’ús.
Les nenes i les noies joves no tenen una presència paritària en les TIC, hi ha molt biaixos de gènere. Aquesta situació es dona per l’existència d’estereotips de gènere i rols de gènere, que per una banda, les noies s’infravaloren les seves competències degut a la pressió social, fet que esbiaixa les seves expectatives professionals, i a la vegada, existeix una distribució desigual entre dones i homes que es basa en rols de gènere, que es manifesta en una assignació del treball on els homes tenen tasques més relacionades amb el lideratge i el poder i les dones en tasques relacionades amb la responsabilitat de la cura i l’àmbit privat de la vida. Finalment, també es dóna per una manca de models o referents femenins.
Això es materialitza en que en estudis de Formació Professional només en un 2,6% escullen formació en TIC. Respecte als títols universitaris, només el 7,4% dels títols universitaris obtinguts oer dones van ser en enginyeria i arquitectura. En quant al mercat digital, un 32,8% de les dades d’ocupació en l’àmbit de les TIC són dones (això inclou activitats d’edició de programes informàtics, activitats cinematogràfiques, enregistrament de so, activitats d’emissió i programació de ràdio i televisió, activitats de telecomunicacions, activitats de serveis de tecnologies de la informació i altres activitats.

Població: Nenes a partir dels set anys, noies i dones, en situació de cerca de feina o millora laboral i emprenedores o petites empresàries.

Territori: Esplugues de Llobregat i Sant Just Desvern.

A nivell local, el projecte s'emmarca dins dels objectius del Pla d'Igualtat de Gènere per a la Ciutadania 2017-2021 (i prorrogat al 2022), que recull el compromís institucional d’impulsar una ciutat més igualitària entre dones i homes i integrar la perspectiva de gènere a tots els àmbits de la ciutat. Així com dins la mesura 3.1 del Pla d’Actuació Municipal 2019-2023, que respon a “Esplugues, ciutat feminista”, de l'Ajuntament d'Esplugues de Llobregat.

A nivell autonòmic s’engloba en la línia estratègica del Pla STEMcat i a nivell estatal segueix les línies estratègiques i els objectius principals del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència del Govern espanyol, concretament en el segon eix sobre la transformació digital humanista i inclusiva i el quart eix, sobre la igualtat de gènere. Així mateix, a nivell estatal també s'emmarca en l'aliança STEAM pel talent femení per fomentar les vocacions científiques en nenes i joves, una iniciativa del Ministeri d'Educació i Formació Professional destinada a fomentar les vocacions STEAM en nenes i joves. Finalment, a nivell supraestatal el projecte s'alinea amb l'Agenda 2030 i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de les Nacions Unides, en concret els següents: 4 – Educació de qualitat, 5 – Igualtat de gènere, 8 – Ocupació i treball decent per a tothom, 9 – Innovació i 10 – Reducció de les desigualtats.

El projecte de +Dones3 està conformat en tres fases:

1) el kick-off del projecte; 2) el desenvolupament de les iniciatives i accions; 3) l’avaluació.

1) Kick-off
El projecte es va presentar per primer cop durant la primera trobada municipal Mujeres, Innovación y Ciencia, que organitza la Red de Ciudades de la Ciencia y la Innovación (Innpulso) al febrer de 2019.
Posteriorment, es van fer reunions amb els departaments de l’Ajuntament vinculats: Educació, Empresa i treball i Tecnologia, així com amb Sant Just Desvern.
Es va cercar finançament pels projectes i es va presentar el projecte a la convocatòria del Consell Comarcal del Baix Llobregat: Programa Comarcal de Suport per un Nou Impuls Econòmic i Social, en l’àmbit d’actuació del Programa Feminista (PRF), que se’ns va atorgat.

Durant el mes de gener del 2022 es va concretar i donar forma al projecte amb l’objectiu Reduir la bretxa digital de gènere al municipi mitjançant la incentivació de la vocació científica i tecnològica de les noies i adolescents de la ciutat abans de la seva etapa universitària i la promoció de l’adquisició de competències digitals i apoderament des d’una perspectiva de gènere per a dones.
Les línies d’actuació del projecte són les següents:
1) Tallers escolars i extraescolars adreçats a nens i nenes a partir de 7 anys, de sensibilitació visibilització de dones referents. I activitats només per a nenes STEAM (ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques), sobre programació, impressió 3D, robòtica i e-games, entre d’altres, en un entorn segur.
2) Campaments d’estiu tecnològics per a nenes i noies.
3) Eines per a la digitalització i apoderament feminista. SheDigital: adreçat a dones professionals, autònomes o petites empresàries que busquin eines per digitalitzar el seu negoci i la seva marca personal;
4) Millora de les competències digitals i apoderament feminista. SheImpulsa: adreçat a dones en situació d'atur o en cerca de feina;
5) Jornada Emprenem en femení, amb la col·laboració del Consell Comarcal del Baix Llobregat
6) Xerrades vinculades a l’àmbit STEAM: Intel·ligència artificial, Solucions Cloud, Blockchain, Bigdata, professions de futur, etc;
7) Fòrum Tecno Esplugues, per apropar la tecnologia i la innovació a la ciutadania i especialment a les dones;
8) Participació a la Alianza STEAM por el talento femenino, Niñas en pie de ciencia, es una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional;
9) Participació a la Red Innpulso. Red de Ciudades, Ciencia e Innovación. I liderar la seu de la Jornada Mujeres y Ciencia, 2023.
En aquesta primera fase es va crear la imatge del projecte i el disseny de la web, les xarxes socials (Twitter, Instagram i Youtube), també es van dissenyar el material de divulgació com els flyers, la cartellera i el material de suport a les activitats.

2) La segona fase, que ha consistit en el desenvolupament de les iniciatives i accions, s’ha donat:
- Línia estratègica 1: setembre a desembre de 2022 (18 xerrades divulgatives, 21 activitats gamificades a escoles i instituts per donar visibilitat a referents científiques innovadores i Tallers a l’EspluLab per a nenes, joves i dones: s’han realitzat sis activitats STEAM, amb un total de 20 sessions).
- Línia estratègica 2: del 26 al 30 de juny i del 3 al 7 de juliol
- Línia estratègica 3 i 4: gener – abril de 2023 (amb la participació de 17 dones a l’atur i 12 dones emprenedores, amb un total de 97h formatives i d’apoderament feminista entre els 2 itineraris).
- Línia estratègica 5: juliol 2022, sobre transformació digital en clau feminista, amb una participación entre presencial i on-line de 320 persones.
- Línia estratègica 6 i 7: setembre de 2022 en el marc de la Festa Major i el Tecno Fòrum, amb la participació d’unes 180 persones.
- Línia estratègica 8 i 9: tot el 2022

58.087€

9: 3 empleades públiques i 6 contractades a través d’empreses externes.

- Xerrades divulgatives
- Tallers de sensibilització i visibilització de dones referents STEAM
- Tallers STEAM per a nenes, noies i dones
- Formació en competències digitals i apoderament feminista per a dones a l’atur
- Formació en competències digitals i apoderament feminista per a dones emprenedores
- Presentacions i vídeos divulgatius i de resultat de l’experiència.


Línia Estratègica 1:
En total el projecte ha tingut un total de 866 participants, 498 dels quals eren dones.
Les activitats a escoles i instituts han sigut aquelles que han tingut més participació, han tingut un total de 782 participants on 434 eren dones.

Les activitats en l’Esplulab han tingut 44 participants i al ser una activitat no-mixta, totes elles eren dones.
En la xerrada sobre la indústria dels videojocs, hi ha hagut 40 participants i 20,8 eren dones.


Línia Estratègica 3 i 4:
- Participació de: 17 dones a l’atur i 12 dones emprenedores, amb una assistència mitjana als itineraris del 60%
- 40h de formació en directe (incloses 6 conferències VIP)
- 26 hores de càpsules de formació en diferit
- 42h vinculades a exercicis individuals i devolutiva
- 12h de mentoria en petits grups
- 8h de networking presencial

Externa

Lúdic3, SCCL (Línia estratègica 1) i Associació SheLeader (Línia estratègica 3 i 4)

El projecte +Dones3 està tenint molt bona acollida entre la ciutadania, els centres educatius, les famílies i especialment entre les nenes, les joves i les dones. Els tallers extraescolars i escolars que es van dur a terme el darrer quadrimestre ha permès fer difusió de referents dones científiques i apropar a les nenes i a les joves al món STEAM amb tallers programació, impressió 3D i e-games. La formació gratuïta a dones emprenedores i dones en atur o cerca de feina (SheImpulsa i SheDigital) està tenint molt bona acollida i totes les places de la formació estan exhaurides i les participants han notat un canvi positiu a nivell d’apoderament, sentint-se més preparades i enfocades per trobar feina i per emprendre o millorar el negoci.

Les dinàmiques de sensibilització sobre la dona a la ciència han tingut una molt bona acollida sobretot entre l’alumnat de primària on es realitzava l’activitat “El Gran Concurs de les Científiques” obtenint una puntuació de satisfacció de 8,3 sobre 10.
Un altre punt fort és el treball en xarxa interdepartamental i amb l’Ajuntament de Sant Just Desvern.

La necessitat de bona connexió a Internet als centres educatius i la durada dels tallers a de sensibilització a secundària.
I a la línia estratègica 4, que es dirigeixi a dones amb un mínim de coneixements informàtics i disposició de recursos.

Xerrades divulgatives: reduir-les i dirigir-les a agents claus: 4 xerrades amb: centres educatius, AFAs, CIRD i Joventut i vídeos de promoció de les activitats.

Tallers escolars a Secundària: 2h, combinant monogràfic STEAM amb visibilització de dones científiques i tecnòlogues.

Tallers extraescolars: incorporar noves activitats i després dels tallers escolars

Casal tecnològic STEAM girls a l'Esplulab.

- Petites inventores: de 7 a 9 anys (26 – 30/06/2023).

- Fes el teu primer robot: de 10 a 12 anys (3-7/07/2023)

Monogràfics: 2 monogràfics per a dones de més 18 anys de 2 sessions de 2 h per aprofundir al temari.